2)第六百六十四节、待人以诚_重生之穷济天下
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  场吧,其实学校有专门的体育设施,你说它是教室吧,却又让人感到不三不四,而且那些桌椅整洁如新,就像没有使用过一样。这让我联想到自己参观过的地方也大多如此,洁白的墙壁没有任何涂鸦,整齐的桌椅上没有任何刻画过的痕迹,窗明几净的看不到一点瑕疵,学生们彬彬有礼衣冠整齐,就像这里根本不是学校而是某座兵营。

  看来校长大人是提前得到了消息而做足了准备,就是让我搞不明白他这么做的意义何在?我又不是教育局的领导,更不是地方上的官员,这种作秀能换来什么好处呢?等会……我在家里好像听母亲大人说过,最近省里在评选优秀校园,以远山的财力打造一两座超一流的中学并不困难,可想争取这种荣誉就有点问题了。因为远山的教育环境一直都是个另类,在均匀分数上并不占优,省里那些高级官员们显然也不会喜欢这么一个总是破坏规矩藐视权威的地方。而且最近总有人抨击我们这是在搞贵族式精英教育,并不适合中国的国情。因为远山本地人并不担心就业问题,他们不在乎孩子能不能鲤鱼跃龙门,反而是跟我一样更看重他们的综合素质,加上开张没几年的远山综合大学从全世界网罗了大量的人才,从授课的教师到免费入学的特长生,大有盖过传统名校的趋势,这必然会引发业内人员的抵触情绪。加上老妈又不是个善于公关笼络人际关系的教育局长,这自然会让远山的学校被认为的排斥在外。看来这位校长大人不仅会趋炎附势,还有很强的运营头脑。他是想借着我参观的机会在社会上制造舆论,人为的炒热自己的知名度,就算最终的评选结果没自己什么事,也会在民众心中打上“潜规则”三个大字,使自己变成可怜的受害者而立于不败之地想到这里我倒是有点同情他的境遇,本心是想做出一番成绩,遇上我妈那种死脑筋倒是能施展拳脚,可得罪了更高的领导岂不是永无出头之日?到时候甭管你有多大的能耐,最多也只能像王校长那样鞠躬尽瘁死然后已。

  我决定修改一下自己的计划,虽然我的目的和他有相通之处,既然明白了他的苦衷,那我无妨好人做到底:“咱们这个教室最多能容纳多少学生?”

  “紧凑一些的话,一千五百人是不成问题的”

  照这说法就是一个年级的学生同时上一门课,都集中起来也坐不满,我还是搞不明白他修这么个教室有什么用处?难道就是为了让领导视察的时候看着咋舌?或是为了圈块地占着?

  “这样吧,我看咱们一一参观也只是走马观花,如果不打搅您的正常教学,我明天再和学弟学妹们近距离交流,如果学什么有什么感兴趣的话题也可以和我聊聊。”

  他等的就是

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