这句话，假设我能不定期的来此指导，单单这一条就盖过了全国其他任何一所中学，因为不是哪座学校都能请我来课外教学的。
……
回到家中贞子一直撅着嘴，我知道她是怨恨校长搅了自己狐假虎威的大计，可她也不想想我出现在学校之中，如果仅仅是去社团打一晃这现实吗？再说这中日两国都知道她被我宠爱，还有必要显示一下自己的特殊吗？所以就算她很郁闷，可也没人会同情她。
老妈知道了我的行程之后，眉头不由得皱了起来。她老人家当然看得出来那位校长打得是什么如意算盘，要按照以前的脾气绝对会斥其左道旁门，现在嘛……她也只是皱着眉头而已，多年的行政工作让她明白了一个道理：闷头搞业务是要吃亏的……
于是母亲大人决定听听我的意见：“你，咱们的学校有什么缺乏之处？”
“真要让我说的话……”我瞥了一眼正在看电视的孩子们：“无论是硬件，还是教学质量的软件，远山的学校都堪称全国首屈一指的。但是……”
“但是什么？”
“恕我直言，我发现咱们的学校似乎缺少了一种……纯真”我看老**脸色并没有什么变化就继续说到：“远山的经济水平很高，商业气氛浓郁，地方福利也很优厚，使得本地人对就业问题并不发愁，良好的生活环境必然会造就出高素质的下一代，但是这些孩子据我观察都不可避免的沾染了社会上的不良风气，以前就曾经出现过很多攀比成性的事情，而且还形成了某种等级制度，就以雨光他们为例，无论是成绩好坏自然而然的会成为人上之人。我知道在很多地方的学校这都是不可避免的，但远山更加明显和有组织化，即便是个普通出身的学生，我也看不见他们身上这个年龄应有的率真与灵动，大都像是被严格管教出来的某种……”
我实在找不出有什么形容词来描述自己的感受，从这种方面上说别人批评这是贵族学校倒也不算错误，因为这些孩子的老成与世故简直就像是在社会上摸爬滚打过一样，不可否认这与当前的社会环境有关，从父母以及师长身上看到的都是这一套他们自然也会有样学样，在自己的心中首先就划分出了等级界限，就算一个个表面上彬彬有礼却也不过就是新世纪的贵族阶级雏形，这真的是学校所该具有的样子吗？或者说当年我的那些同学们如果都如同现在的孩子那样对我谦让有加，还会怀念自己的学习生涯吗？
旁听的贞子对我的疑问有着不同的解答：“这里已经很不错了要是放在日本那才叫等级森严呢，太郎哥哥以前读的学校就是这个样子，他的同学不是有钱人就是政治家的孩子，没钱没权的就算读书很好也不敢和他们随便搭话，那才叫真
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