滚多远啊！”
“今天我们作为失败的典型，真的是太成功了！”
“中国那么多兵器我们不学，我们非要学剑……”
这些家长一看都是在网上围观过申林的骂战，全都是申林经典的语录啊！
音乐教研组长沉吟了一下又说：“申林老师，要是我们把这首歌给你申报到全国小学音乐教材编委会，不知道你同不同意？”
这话一出，车老师都惊诧地捂着嘴，这是想让申林的歌上教材啊？
那是多么高的荣誉啊？
而且她也清楚，教研组长可也是编委的成员，完全有推荐的资格。
家长也是互相看了一眼，我的天啊，这可是很多音乐人，终的梦想啊。而申林却是年轻轻就要实现了？虽然是儿歌，虽然是上小学音乐教材，但也了不起啊！
申林倒是没有什么意见，要是真的能给所有孩子带来点学习音乐的快乐，也算是自己抄得其所，对得起乔羽老师和曲作者刘炽老师了。
这个时候要是胡宇在就好了，这些事，他和这些老师商量就好了。
因为申林着急跟学生们沟通，毕竟自己今天可是带着任务来的。
“我没有意见，那就麻烦老师了。”申林说。
教研组长咧嘴一笑，满心欢喜，没想到这事还真的成了？这可是功德一件的事啊！
因为就算这首歌是儿歌类型，他相信只要一录制出来，很自然就会成为众人喜欢的流行歌曲。
毕竟这曲风，这词作，都是上乘的。而上教材，只是一种荣誉，可没版权给得多啊！
所以申林答应得这么爽快，教研组长也是没想到。
还有这首歌是在育才小学第一次唱响的，以后必然也是一段佳话啊。
四年级2班的学生，没有老师的带领，这时也没舍得离开，就站在教室旁边的走廊上。
而且居然难得的没有嬉笑打闹，站得笔直，听着老师和申林在谈话。
他们看一眼孙蓝蓝，又看一眼申林。
到底是学霸的朋友是学霸啊！
这申林真是太厉害了吧？
居然有人求着让他的歌上教材。而且他们一点也不反感这歌上教材，这首歌，比教材上那些歌，真是强多了。
可惜的是，申林就教了他们一首歌，真是不过瘾啊。
申林说完，对老教师抱歉地笑了一下，然后笑看着呆呆在那的车老师说：“车老师，能不能再把孩子叫进来，我还点事需要他们帮忙。”
没等车老师反应过来去喊孩子们，孩子们立正站好，在外面齐声喊：“报告！”
把家长们又吓了一跳，但都逗乐了。
只是校领导脸色难看，因为就没有人搭理他。
就连年轻好脾气的车老师，都觉得这位领导，真是差劲。
学生又被带进教室后，本来申林印的几百张的卡通画，现在居然都用不上了，他就拿出不同的六张卡通画，贴在音乐教室的黑板上。
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