3)第126章 能力成长!_星火2003
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  一惊。

  这一年多的学习,他一直觉得自己还是一个新手,之所以能给出设计的建议,无非是在系统的加持之下的信息优势。

  所以,当时杨伟找到他让他参与歼二十上舰改造的项目时,他还有些忐忑。

  但就在今天,就在这一瞬间,他却突然发现,自己已经不是一无是处的新人了!

  一看到机翼,脑子里便自动生成了一系列翼面涡流的信息;一看到机腹,便开始考虑升力体布局;一看到全动平尾,便开始考虑操控、电传系统

  而且,最关键的是,自己居然还都有思路、都有想法!

  对于一些简单的设计,几乎只需要一个瞬间,那些数据就自然而然地跳到了自己的脑子里!

  卧槽?!

  长达一年的高强度的学习,终于有了回报?

  再加上自己融合的各种技术解析的知识和经验,现在自己的真实水平,实际上已经达到了一个相当高的程度-——只是自己之前一直不知道,没自信罢了!

  那这么一说,自己岂不是可以试着去设计歼二十的上舰型号了?

  陈念心里一阵激动,他恨不得马上冲回去试试,但既然答应了于越,也不好食言。

  于是,他一边绕着场地走,一边开口把这些航模的问题一个接一个跟点名似的快速说了一遍,听得在场的众人一愣一愣的。

  一开始,还有人以为他是来装逼的。

  但随着他把问题说得越来越细致、随着航模主人点头的频率越来越频繁,大家也都看出来了:

  大腿来了!

  这还等什么呢?此时不抱更待何时?

  于是,他身边聚集的人越来越多,整整花了一个多小时,他才终于讲解完了所有模型,大部分也提出了优化的建议。

  随后,他跟众人告别,离开草坪往回家的方向走去。

  而此时,草坪上的众人还沉浸在震撼中。

  要知道,刚才陈念点评的,可是这片草地上的所有航模!

  懂一两个不算什么,懂几个体系也还算正常,但是全都懂、全都能给建议

  那是真神了。

  有人凑到于越旁边问道:

  “于越,这兄弟.他谁啊?这也太牛逼了,少年班的?博士生?能不能给拉进我们社啊?”

  听到这话,于越摇了摇头,回答道:

  “不是少年班的,跟我一个班的。”

  “只不过人和人不一样罢了.”

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